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在实干担当中践行党校教师的初心和使命

作者:时间:2020-02-28 15:25:29  来源:  阅读次数:49次 ]
庞莹莹
(中共睢宁县委党校 221200)
摘要:当前,全党在进行“不忘初心、牢记使命”主题教育,全体党员干部都在探讨“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”。作为一名党校教师,作为党员干部的“铸铁人”,在新时代守初心担使命,就需要我们努力学习长知识,聚焦主业强本领,在实干担当中践行自己的初心和使命。
关键词: 党校教师;初心;使命;实干担当;新时代
当前,全党正在深入开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育,不忘初心,方得始终;牢记使命,方显担当。党校是干部教育培训的主渠道,党校教师的初心是什么,使命如何担当,是我们必须回答和诠释的问题。我认为,进入新时代,党校教师应在干部教育培训工作中担当作为,把初心和使命落实在具体的工作实践中。
努力学习,在学思践悟中牢记初心和使命
来党校学习的党员干部, 主要是学党的基本理论知识、中央的路线方针政策,通过学习提升理论素养、并用于指导工作实践。作为党校教师,教学员理论知识,首先自己要懂理论,而懂理论也不是普通意义上的懂,而是要通过学思践悟,真正把理论学懂弄通做实,达到融会贯通、知行合一。
当前全党正在开展进行不忘初心、牢记使命主题教育,这次主题教育,把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,要求党员干部带着责任学、带着问题学,做到深学细悟、细照笃行。这对于党校教师深化学习理论也是一次契机,学习党的理论,当前最重要的是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。
作为党校教师,为了能深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义,并用于指导我们的工作实践,更应在学习方面下苦工夫、深功夫。首先,熟读原著原文、悟原理。把《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等原著通读,在原著原文中把握理论的核心要义和精神实质,读懂习总书记的人民立场和为民情怀。其次,积极参加研讨会。每周定期参加习近平新时代中国特色社会主义思想教研组学习研讨,通过解疑答惑、碰出思想火花,进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识,悟出这一理论体现的问题导向也是处处为人民立言、为人民代言。最后,把学到的理论应用于实践。把问题导向这种思想方法和工作方法应用自己的工作实践,对于党校教师来说就是想学员所想,急学员所急,在实践中学,在学中实践,在学思渐悟中牢记初心使命。
聚焦主业,在提高本领中践行初心和使命
《中国共产党党校工作条例》中指出“党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校”。党校教师的主业就是培训学员,党校教师要履行好这个职能必须本领高强。党校不同于中小学,党校的学员大都是党的领导干部,尤其是进入新时代,我们的党员干部素质能力也在适应新时代的要求,学历、能力、眼界较之以往都有了较大的提高,特别是工作实践经验足,部分同志的理论修养很高,要给这些学员讲好课,党校教师自身的素质、能力、教学水平必须要提高。对于县级党校教师来说,有的年轻教师是从“校门”到“校门”,参加工作后又没有经历过实践锻炼,经历和阅历等方面有的还不如学员,所以更需要“充电”,提高教学本领。
当前我党正在全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育”。我们共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,中国共产党自成立之日起就把人民群众牢牢记在心里,以全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨,作为党校教师,我们的初心和使命就是全心全意为学员服务,首先适应新形势,用学术讲政治。在新时代党校教师要坚持党校姓党的原则,就要用学术讲政治,要对党的理论政策进行学理阐释,要讲出“所以然”。所以我们党校教师在学习党的理论方针政策时不仅要知其然更要知其所以然,给学员讲明白、说清楚。其次突破旧传统,创新教学方式。进入新时代,我们要改变以往“填鸭式”教学,引入案例式教学、学员课前座谈、课后分享心得体会、结构化研讨等互动式教学方式,提高干部教育培训的实效性。最后开阔视野,外出“取经”。参加省委党校举办的师资培训班,学习先进经验,创新教学思路,通过走、访、看、听,汲取其它地方的先进理念、经验、思考方式和教学方法等,在结合实际的感悟中不断提升素质,增长见识开阔视野,在提高本领中践行初心和使命。
三、弘扬传统,在务实担当中践行初心和使命
党校既是塑造人格力量的地方,也是塑造真理力量的地方。我们要继承发扬党校历史的上那些名家大师为我们留下的严谨治学、淡泊名利的优良传统,专注治学,一辈子做好一件事;淡泊名利,“甘于坐冷板凳”;用自己的实际行动来展示新时代党校教师风采,致敬先辈。
当前,“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标之一就是要干事创业敢担当,进入新时代,党校教师该如何干事创业、怎么担当作为,首先要忠诚。要做政治过硬的党校教师,简言之就是要坚持党校姓党,做到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在党校课堂上不能有任何的“杂音”。其次要务实。中央党校的校训就是“实事求是”,这也是党的基本思想方法和工作方法。作为县级党校教师要讲出一堂精彩的课程必须要和当地经济社会发展相联系,就必须调查研究,毛主席讲过一句话,没有调查就没有发言权,所以我们必须多实地调研,走到党员干部当中去,才能把课讲的接地气,才能干好讲课这一件事。最后要担当。能否勇于担当、敢于负责,最能看出一个党员干部的作风和党性。作为一名培训党的干部的“铸铁人”,必须有更强的党性、更高的境界,尤其进入新时代,党校学员层次水平不断提高,也迫使党校教师面对困难迎难而上,应对挑战敢于担当,提高本领善于担当,在实干担当中践行初心和使命。

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